Ateliers et stages pour des professionnels, des professeurs de français, des étudiants et des lycéens. Une attention particulière sera portée aux jeunes participants et à l'amplitude de leurs progressions personnelles, afin que chacun puisse découvrir en lui-même et avec les autres, un supplément de confiance et d'assurance tout au long du cursus pédagogique. La construction d'un esprit de groupe, de « troupe de Théâtre », dans le respect de soi et des autres constituent le socle fondateur pour l'acquisition des processus de créations artistiques.

 

« Initiation à l'acte Théâtral »
(Le temps scénique)

Un travail spécifique sur l'expression, l'articulation, le rythme et la diction, participera tout à la fois à éclaircir les intentions des personnages ainsi qu'à "re­donner" aux mots leurs pleines significations. Je propose de faire découvrir une impulsion, un rythme, d'un "acte théâtral", conscient, et pleinement partagé avec le public :

  • ­ Le corps « sur et dans » l'espace scénique (découverte du plateau)
  • ­ La conscience de son corps dans « un espace » (fonctionnalités d'un plateau)
  • ­ Rapport et lien entre la scène et le public
  • ­ L'écoute scénique :
  • ­ découverte d'une vie sur le plateau (« le Temps du plateau »)
  • ­ découverte de « l'autre »
  • ­ vivre avec « l'autre » sur un plateau
  • ­ La dynamique corporelle
  • ­ Initiation à l'improvisation théâtrale et à sa dynamique
  • ­ La dynamique clownesque (recherche de « son clown de théâtre »)

    Objectif : La dynamique d'improvisation

 

« Perfectionnement à l'acte Théâtral »
(La Construction d'un personnage dramatique)

La direction sera portée sur la construction « d'un Personnage de Théâtre » à travers ses intentions et ses sentiments :

  • Recherche sur les émotions (« athlétisme du cœur »)
  • ­ Travail sur les émotions (non pas la vraie ou la fausse mais « la juste »)
  • ­ Dynamique du corps et de l'imaginaire dans le jeu (travail sur « l'élan imaginaire »)
  • ­ Expression corporelle et émotionnelle dans le jeu (« les images émotionnelles »)
  • « Justesse scénique/Justesse émotionnelle »

    Objectif : Travail sur le Théâtre masqué

 

« l'Apprenti Acteur »
(Faire vivre son personnage dans l'Illusion)

Objectif : La construction d'un spectacle de Théâtre.